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学生的自我鉴定怎么写?

  • 时间:2019-08-13
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  自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自已的学习和工作生活等表现的一个自我总结。学生的自我鉴定,主要针对本人在校期间的德,智,体,能等方面进行全面总结,真实地反映出思想,学习,生活等方面的表现,发扬成绩纠正错误,明确今后努力的方向。
  (一)思想政治方面:
  1、思想进步,积极向上,坚持四项基本原则,拥护改革开放的表现;
  2、马列主义,毛泽东思想,邓小平理论及“三个代表”重要思想和德育课学习收获;
  3、遵守《大学生行为准则》,重视思想道德修养方面的表现;
  4、在学习英模人物和创先争优活动中的表现;
  5、在精神文明创建活动中的表现;
  6、社会实践活动参加情况和收获;
  7、参加普法学习,遵守国家法令和学校规章制度的表现;
  8、关心时事,关心政治,关心国家大事的表现;
  9、服从领导,尊敬教师,团结同学的表现;
  10、担任学生干部,社会工作,为同学服务的情况。
  (二)业务学习方面:
  1、学习态度(端正),学习目的(明确),刻苦努力,认真踏实;
  2、专业知识与技能学习情况及成绩;
  3、教育实习收获,教育理论水平和教学能力的提高。
  (三)文体活动方面,劳动表现:
  1、积极参加体育锻炼,文娱节目情况;
  2、体育达标情况;
  3、体育课成绩;
  4、参加运动会情况;
  5、对劳动课,公益及义务劳动的态度;
  6、在劳动课,公益及义务劳动中的表现及收获。
  (四)在校期间受过何种奖励和处分,找出存在问题和努力方向:
  1、德育部分:
  是否热爱祖国,拥护党的领导,是否自觉遵守国家,学校的各种法律,法规及规章;
  是否能积极参加学校组织的各项活动,团结同学,主动为大家服务;
  是否能自觉维护社会公德和参加各种公益活动。
  2、智育部分:
  是否能刻苦钻研业务知识,学习成绩如何;
  是否努力拓展知识领域和积累实践经验,成果如何;
  是否形成良好的学习能力,科学的思维方法和创新能力。
  3、文体育部分:
  是否积极参加校,班组织的各项体育活动;体育成绩如何;身体状况如何。
  4、能力部分:
  具备何种能力包括组织能力,动手能力,表达能力,科研能力等;存在的主要问题及今后努力的方向。

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